I tre ordini di scuola dell’Istituto Comprensivo, procedendo nella direzione dell’innovazione, tracciano un’impostazione della loro attività, flessibile ed articolata, connessa alle dinamiche del proprio ambiente culturale ed economico, fermo restando le Indicazioni Nazionali per il curricolo.

La scuola si propone di svolgere un ruolo aggregante e di stimolazione continua di risorse educative e culturali del proprio ambiente, ponendosi come forza coesiva nella realtà di appartenenza, favorendo un corretto rapporto scuola - famiglia che dovrà costituire l’asse portante dei processi formativi. Essa s’impegna a porsi come comunità educante e organizzazione che apprende, indirizzando il suo sforzo di educare alla convivenza democratica, sollecitando lo sviluppo delle dinamiche cognitive e relazionali degli alunni, attraverso il dialogo, la ricerca, l’innovazione, la sperimentazione, l’aggiornamento e l’uso delle nuove tecnologie informatiche.

Nell’ottica di una Governance formativa, la nostra scuola ricerca con forza il consolidamento e l’ampliamento delle relazioni con le altre agenzie formative presenti nel territorio, anche nel campo dell’educazione alla salute, ambientale, della legalità, della sicurezza e, soprattutto, dell’inclusione.